Mgr. Josef Nota, Ph.D.

VZDĚLÁNÍ

2014: Jihočeská univerzita: Pedagogická psychologie (Ph.D.)

2011: Katedra autorské tvorby a pedagogiky DAMU v Praze: program celoživotního vzdělávání; „Kreativní pedagogika – pedagogická kondice“

2009: Jihočeská univerzita: Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (Mgr.)

PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI

2019 – dosud: odborný asistent na Katedře pedagogiky, Teologická fakulta JU

2009 – dosud: učitel v ZŠ Petříkov a školní psycholog

2009 – 2019 odborný asistent na katedře Pedagogiky a psychologie, Pedagogická fakulta JU

2007 – 2008 učitel v ZŠ Dukelská 9

PEDAGOGICKÁ A ODBORNÁ ČINNOST

• Působení ve Vysokoškolské psychologické poradně JU a v Pastorační a psychologické poradně TF JU
• Asistent „psychosomatických disciplín“: podpora osobnostní připravenosti budoucích učitelů na JU
• Soustavná pedagogická praxe na málotřídní škole od roku 2009
• Vedení výuky pedagogické a školní psychologie pro studenty učitelství 1. stupně ZŠ a studenty vychovatelství

OBLASTI PROFESNÍHO ZÁJMU

• pedagogická a školní psychologie
• kvalitativní výzkum v pedagogickém prostředí
• specifika málotřídních škol
• stávání se učitelem: budování profesního postoje 
• sebereflexe
• osobnostní přístup k pedagogice
• autentický postoj pedagogů
• experimentální dramatika 
• vychovatelské postoje pedagogů
• pedagogický vztah
• psychosomatický přístup ve vzdělávání budoucích vychovatelů
• učitelství pro 1. stupeň ZŠ

Publikační činnost:

NOTA J. & SUDA, S. (2023) Experimentální dramatika: Výchova ke svobodnému sebevyjádření. In: SVOBODOVÁ, Zuzana, ed. Svobodný čas: pedagogika volného času jako výchova ke svobodě. Praha: Karolinum, s. 122-142. ISBN 978-80-246-5474-4.

Nota, J. (2022) PROBLEMATIKA SITUACÍ SPOJENÝCH S COVIDEM-19 V DOMOVĚ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB, In Změna, eds. Eva Aigelová, Lucie Viktorová, Martin Dolejš, Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2022, s. 273-190. ISBN 978-80-244-6174-8

Nota, J. (2021) Onemocnění covid-19 v domově sociálních služeb pohledem zaměstnanců, Caritas et Veritas, 11(1), 173-187, DOI: 10.32725/cetv.2021.016

Nota, J. (2020) Proměny reflektování v čase: od reflexe disciplíny dialogické jednání k sebereflexi, in Člověk a čas, eds. Eva MAIEROVÁ – Lucie VIKTOROVÁ – Martin DOLEJŠ – Tomáš DOMINIK, Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2020, s. 144-156. ISBN 978-80-244-5656-0

Nota, J. (2020) Autorské čtení: akční výzkum v pedagogické realitě, Caritas et Veritas, 10(2), 114-129, DOI: 10.32725/cetv.2020.031

Nota, J. (2017) Experimentální dramatika: Autorské čtení u žáků na 1. stupni, In Prokešová, M (Ed.) Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa. Ostrava: Česká pedagogická společnost, 2017, ISBN 978-80-905245-6-9

Nota, J., Marková, M. (2017) Málotřídní škola jako alternativa ve vzdělávání, In Procházka, M., Vítečková, M., Žlábková, I. (Eds.), Škola a její křižovatky. Brno: Česká pedagogická společnost. ISBN 978-80-905245-7-6

RENÁTA MIKULOVÁ, JOSEF NOTA, STANISLAV SUDA. Ivan vyskočil -  Kreativní pedagogika: ;Слов’янський світ: видатні дослідники»; ПАМ’ЯТІ ВИДАТНОГО СЛАВІСТА ІРЖІ МАРВАНА ; 20-21 травня 2016 р

Nota, J. (2014) Dialogické jednání ve vzdělávání pedagogů, In H. Valešová & Z. Pechová (Eds.), Inovativní přístupy v primárním vzdělávání. Sborník příspěvků z mezinárodní konference. Liberec: Technická univerzita v Liberci.

Nota, J. (2013) Vzdělávání učitelů v disciplíně dialogické jednání s vnitřním partnerem. In D. Inštitirisová (Ed.), Vzdelávanie divadlom, Nitra: Univerzita Konstantina Filozofa Nota, J., & Suda, S. (2013) Hledání společných znaků reflexí dialogického jednání. In J. Jošt, F. Man, & A. Nohavová (Eds.), Podpora zdravého psychického vývoje z aspektu dítěte a učitele, Praha: Eduko.

Nota, J. (2013) Retrospektivní pohled na studium disciplíny „Dialogické jednání s vnitřním partnerem“, In A. Neusar & L. Vavrysová (Eds), Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku XII. Hranice normality (s. 236–241). Olomouc: Univerzita Palackého Nota, J. (2012). Zkušenosti ze studia disciplíny „dialogické jednání s vnitřním partnerem“ výpovědi pedagogů, In R. Masaryk, M. Petrjánošová, & B. Lášticová (Eds.), Diverzita v spoločenských vedách (s. 249- 256). Bratislava: Ústav výskumu sociálnej komunikácie SAV

Nota, J. (2011). Dialogické jednání s vnitřním partnerem jako možnost rozvoje osobnost pedagoga. In M. Šucha, M. Charvát, & V. Řehan (Eds.), Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku X. Vybrané aspekty teorie a praxe (s. 137–143). Olomouc: Univerzita Palackého

Nota, J. (2011). Dialogické jednání s vnitřním partnerem – sledování kvalitativních změn z pozice studenta. In J. Wernerová (Ed.), XVIII. celostátní konference ČAPV. Liberec: Technická univerzita v Liberci. Matějíčková, M., Nota, J. & Suda, S. (2011). Observing Qualitative Changes in Psychosomatic Condition. The New Educational Rewiew, 24(2), 147–161.

Recenzní činnost:

Caritas Et Veritas (2016)

Psychology now (2016; 2015)

Kvalifikační práce:

Nota, Josef. Dialogické jednání jako možnost rozvoje osobnostních dispozic učitele. Č. Bud., 2014. disertační práce (Ph.D.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Nota, Josef. Symbolika v kresbě začarované rodiny u žáků 1. stupně ZŠ. Č. Bud., 2009. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Příspěvky na konferencích (aktivní účast):

Nota, J. (2021) , Problematika situací spojených s COVIDEM-19 v domově sociálních služeb, PhD existence 12 „Změna“ Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech; Datum konání: 31. 1. – 1. 2. 2022 v Olomouci; Univerzita Palackého v Olomouci Filozofická fakulta Katedra psychologie (CZ)

Nota, J. (2020) Proměny reflektování v čase: od reflexe disciplíny dialogické jednání k sebereflexi, PhD Existence 10: česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech, Téma konference: Člověk a čas, Datum konání: 3.-4. února 2020. Univerzita Palackého v Olomouci Filozofická fakulta Katedra psychologie (CZ)

Nota, J. (2019) Nečekaná pedagogická situace jako možnost k sebereflexi; konference České pedagogické společnosti, která se konala od 11. do 12. 4. 2019 na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. 

Nota, J. (2019) Dialogické jednání s vnitřním partnerem: podpora rozvoje pedagogické kondice studentů učitelství, Konference XVIII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, "Hledání kvality", 28-29 ledna 2019, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (CZ)

Nota, J. (2018) Autorské čtení: zážitek z veřejného jednání jako možnost k sebereflexi, Mezinárodní vědecká konference ČPDS "Profesní rozvoj pedagogických pracovníků a pracovníků ve školství", Slezská univerzita; fakulta veřejných politik v Opavě, datum konání 15-16. března 2018, Opava (CZ)

Nota, J. (2017) Význam zážitku z disciplíny „Dialogické jednání s vnitřním partnerem“ formulovaný v písemných sebereflexích, Konference XVI. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku "Hermeneutická spirála, (re)interpretace a hledání významu", Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (CZ)

Nota, J. (2017) Příprava učitelů a termín "psychosomatická kondice", Konference XXV. konference ČAPV konané ve dnech 13 - 14 září v Hradci Králové "Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. "Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta (CZ) Nota, J. (2016) Experimentální dramatika: Autorské čtení u žáků na 1. stupni ZŠ - reflexe pedagogické zkušenost, Konference Výchova k dobru (14. - 15. 1. 2016), Lecture, Univerzita Hradec Králové, PF (CZ)

Nota, J. (2016) Chcete se dozvědět se něco o začínajících učitelích? Dejte jim k dispozici celou školu, Lecture, Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. XXIV. konference České asociace pedagogického výzkumu, Č. Budějovice (CZ)

Nota, J. (2016) Přístupy k sebereflexi studentů učitelství: zkušenosti z výzkumů, Konference Pedagogické fakulty MU "Student učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi". Brno (CZ)

Nota, J (2015) Dialogické jednání s vnitřními partnery – analýza videozáznamů, Lecture, Konference „Jak to děláme. Proces kvalitativní analýzy pohledem zkušených výzkumníků“. Olomouc (CZ)

Nota, J. (2015, March). Málotřídní škola jako alternativa ve vzdělávání, Lecture, Konference České pedagogické společnosti a Sjezd České pedagogické společnosti. „Škola a její křižovatky“. České Budějovice (CZ)

Nota, J. (2015, February). Sebereflexe a videozáznamy v disciplíně Dialogické jednání s vnitřním partnerem, Lecture, XIV česko-slovenská konference s mezinárodní účastí KVALITATIVNÍ PŘÍSTUP A METODY VE VĚDÁCH O ČLOVĚKU. „Jak to děláme. Proces kvalitativní analýzy pohledem zkušených výzkumníků“. Olomouc (CZ)

Nota, J. (2014, January). Seznámení s Dialogickým jednáním. Lecture, XIII. česko-slovenská konference s mezinárodní účastí Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, „Tužka a papír, anebo počítač?“. České Budějovice (CZ)

Nota, J. (2013, October). Dialogické jednání ve vzdělávání pedagogů. Lecture Konference „Inovativní přístupy v primárním vzdělávání“, Liberec (CZ). Nota, J. (2013, May). Vzdělávání učitelů v disciplíně dialogické jednání s vnitřním partnerem. Lecture, Konference „Vzdelavanie diavadlom“. Nitra (SK). Nota, J. (2013, Sempember). Dialogické jednání z pohledu studentů Jihočeské univerzity. Lecture , Konference „Zkušenost – reflexe – učení“: Akademické centrum osobnostního rozvoje (ACOR), Brno (CZ).

Nota, J. (2013, January). Retrospektivní pohled na studium disciplíny „Dialogické jednání s vnitřním partnerem“. Lecture , XII. česko-slovenská konference s mezinárodní účastí Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, "Hranice normality". Olomouc (CZ).

Nota, J. (2012, January). Zkušenosti ze studia disciplíny „dialogické jednání s vnitřním partnerem“: výpovědi pedagogů. Lecture, XI. česko-slovenská konference: Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku: „Diverzita ve společenských vědách“, Bratislava (CZ).

Nota, J. (2011, April). Dialogické jednání v osobnostní průpravě studenta učitelství. Lecture, Konference PhD existence: Čs. psychologická konference (UPOL), Olomouc (CZ).

Nota, J. (2011, January). Dialogické jednání s vnitřním partnerem jako možnost rozvoje osobnosti pedagoga. Lecture, X. česko-slovenská konference: Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku: „Kvalitativní výzkum a vzdělávání“, Olomouc (CZ).

Nota, J. (2010, September). Dialogické jednání s vnitřním partnerem – sledování kvalitativních změn z pozice studenta. Lecture, Konference české asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Liberec (CZ).